选择分类

且行且探索

登封市实验高级中学 李惠苹 发布时间:2016-08-02 阅读数:299
郑州教育BLOG
微信号:zzjyblogdyh

      在新高三开学的路上,我且行且探索,不再把是否把课文通讲完作为主要目标任务。因为这么多年高三教学下来,我发现讲的再多也不如学生做的多,思考的细来得效果更好。

      比如昨天,《鸿门宴》我抽了9句话写在纸条上让他们板书,写的人很用心,我改的也细致,发现的问题直接面谈纠正。最重要的是贴心的课代表没有擦掉后黑板,所以今天这九位同学逐一上台讲解句子,简单易懂的一念就过,不好理解的我就在台下“刁难”发问,曹家辉因为省略句句式不清,翻译的时候闹了笑话,但我不肯让他下台,找人帮他分析后,我坚持让他在黑板上自己再做分析和翻译,然后,他就真的做通顺了。我想,搁平时,他会觉得这个句子不怎么重要,大意对就可以了,肯定不会就这个问题来问我。即使他问,我讲,他按照我的引导一步步说“懂了”,但其实他并不一定真懂。

      今天这种当老师又被“为难”的经历,被我笑言,半年之内他对省略句一定印象深刻。

      我没长篇大论、事无巨细地讲,但是,我相信他们真的收到了我想让他们学会的一些东西。

      还有一些想法等待实现,还有很多精彩有望呈现,复习不是照搬课本或资料,是查缺补漏的细致活儿,我一直这么告诉学生,也这样督促他们自己动手。

      这一年,我要做“有心机的懒老师”。

往期回顾
返回顶部


分享成功