“两学一做”学习教育活动，是新时期我党的重要举措，是面对新时代的挑战、顺应新环境、解决新问题、开拓新思路的重要举措。翟雅菊老师认真学习系列讲话，深刻领会精神，切实落实到行动上。

在学习的过程中，翟老师认真阅读、摘抄相关内容，和党员们讨论、进行批评和自我批评；和群众交流谈心，征求意见。在自己的本职工作中率先垂范、勇于奉献，努力做一名合格的共产党员。

翟老师是六年级语文老师兼班主任，同时担任教研组长，目前在文一翰林校区担任一年级年级长兼班主任。日常的工作琐碎繁重，要进行教学、要处理班级事务、要组织教研活动、要协调毕业年级的各种事宜……翟老师说：能做好这一切工作，强有力的精神支撑就是——她是一名共产党员。望着静静端放在她办公桌上的那块党员岗位标示牌，她做什么事都充满了力量。

六年级是小学阶段的毕业年级，部分学生存在着一些心浮气躁。针对这种情况，在六年级的下学期开学初，翟老师利用课余时间和每个孩子谈心、交流。在接下来的学习生活中，发现什么不好的苗头，她都会及时和学生沟通，帮他们解开心结、处理矛盾。

翟老师班上有个叫XXX的学生，他在作文中说自己是暴脾气，时常忍不住和同学拳脚相向。就是这样的学生，谈话发挥了巨大的作用。下学期，他没有和任何人发生矛盾，甚至会冷静地处理与其他同学之间的争执。

每一个生命都是一个独特的个体。这样的例子还有很多：半夜躲在被窝里用手电筒看书的屡劝不改的XXX、遇事总有理从不认错的XXX、迷于打球不写作业的XXX、“小刺猬”般的XXX、那一对一直有别于大家的弱小的双胞胎兄弟......是翟老师平等地推心置腹交流让他们一个个改变了。

育人上，翟老师倾注了许多心血，教学上她同样没有懈怠。不管是执教的语文课，还是安全教育课、中队会，翟老师都精心准备，做学生的榜样、楷模。于是，她的学生中不仅有荣获“郑州市级三好学生”，还有“金水区美德标兵”等多个荣誉称号的学生。

在教研活动中，除了组织老师们备课、教研之外，还要协调老师们之间的听课、评课，为年级参加区级“金硕”杯课堂教学比赛的老师一遍又一遍地磨课；要组织年级参加金水区“汉字大赛”；要在双休日加班整理展板、带学生外出去参观中学。这些工作确实很耗费精力，但对于身体不那么给力的翟老师来说，也真的有疲惫不堪的时候，睡一觉或者同事几句感谢、鼓励、鞭策的话语，都会让她满血复活。她总是说：“我是一名共产党员。望着静静端放在办公桌上的那块党员岗位标示牌，我做什么事都又充满了力量。”

这样，翟老师带领的教研组，是金水区优秀教研组，年级参加的经典诵读荣获郑州市第一名；“汉字大赛”荣获金水区第一名、郑州市二等奖;带头成立申报的年级校本课程“阳光农场”荣获区级二等奖，之后把这一课程手把手交给年轻教师，又经过实施、评比，成为金水区金星社团，成为学校的十大乐享课程。而翟老师又服从学校安排转而带新成立的“小记者训练营”社团。大奖捧回来了，荣誉给了历经锻炼的年轻人。她说：“我很开心。因为我是一名共产党员，就应该率先垂范、勇于奉献！”

临近期末，加上小升初就近分配工作，更忙碌了。除了细心地审核本班的资料，翟老师还要多关注本组的年轻教师姚老师，这是他第一次做这项容不得出一点差错的工作。翟老师说了一遍又一遍，其他班级提出的问题也不忘让姚老师对比一下，其他老师都笑称翟老师似乎“得病”了，无论说什么事，最后一句必定问一遍“姚老师，听到了吗？”有时，翟老师也会忍不住笑了，她知道这是率先垂范、勇于奉献，这是为了每一个孩子，不局限于一人一班。所以组里的同事说她这个后盾很给力，所以大家还希望下学期依旧在一起。

在党员进社区活动中，翟老师走进农科院社区，整理图书、打扫卫生、回答社区工作人员“关于如何建立良好的亲子关系”的咨询、和社区老年人聊天、唱大戏，切实感受社区生活，也真切地体会到了党的形象在群众眼中是那么高大！

在党员帮扶活动中，翟老师选择了班级的XXX同学，对他进行持续不间断的帮扶。原来的他一切不操心，原本积极、乐观、开朗、上进的他逐渐下滑，学习退步、思想滑坡、同学关系紧张，有问题就推给家长，令人担忧。翟老师多次和家长、学生交流，家长也特别配合，学生也感到作为一名即将步入中学的他必须独立去承担自己的职责，不应该过分依赖家长。这样家校联手，学生有了明显改变，书写认真了、作业及时带来主动上交了、文具不丢三落四了、与同学的关系融洽了、接受老师的教育时不再是开口闭口“老师，不是......”，而是频频点头，理解老师的良苦用心了，在家里也改变了许多，久违的纯真笑脸再次回到了孩子的脸上。

翟老师立足岗位，履行着自己的职责，取得了优异的成绩：2002年、2011年被评为金水区优秀班主任；2003年、2015年所带班级被评为郑州市文明班级；2005年被评为金水区优秀党员；2007年被评为郑州市优秀班主任；2017年被评为金水区区直机关优秀共产党员；多次被评为各级优秀辅导教师。

所有这些成绩的取得，是翟老师作为一名共产党员发自内心地热爱自己的本职工作，是信仰的力量，也正是“两学一做”学习教育在她身上产生的效果！

编辑：朱晨辉  石丽娟
（来源：文一新闻中心）